Обучение правильному звукопроизношению детей 4 лет |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 30539 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АнПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3811 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы обучения правильному звукопроизношению детей дошкольного возраста 4 1.1 Анатомо-физиологические и психологические предпосылки овладения правильным произношением звуков в дошкольном возрасте 4 1.2 Особенности фонетической стороны речи детей 4 лет 6 1.3 Содержание и методика работы по обучению детей правильному произношению звуков 8 Глава 2 Обучение правильному звукопроизношению детей 4 лет 11 Заключение 15 Список использованных источников 16 |
|
Отрывок: |
Дошкольный возраст считается самым благоприятным для формирования правильного звукопроизношения. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем проще ему выражать собственные мысли, тем обширнее его возможности в познании реальности, содержательнее и полноценнее взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, тем интенсивнее идет его психическое развитие. Всякое нарушение речи в какой-либо мере может оказать отрицательное влияние на деятельность и поведение дошкольника. Цель работы: изучение анатомо-физиологических основ и методики обучения детей правильному произношению. Глава 1 Теоретические основы обучения правильному звукопроизношению детей дошкольного возраста 1.1 Анатомо-физиологические и психологические предпосылки овладения правильным произношением звуков в дошкольном возрасте Речь реализуется посредством работы сложного анатомо-физиологического аппарата, который включает в себя центральные и периферические органы. Все органы речи имеют неразделимую связь друг с другом и взаимодействуют под контролем коры головного мозга. Звукопроизносительный процесс базируется на речевом дыхании и работы речедвигательного аппарата. Речь формируется под регуляцией слуха. Существует конкретная взаимосвязь в работе слухового и речедвигательного анализаторов. Содействуют формированию правильного произношения звуков особенная восприимчивость детей к звуковой стороне языка, заинтересованность ребенка звуками речи, желание усвоить их произношение. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Производственная практика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | Ангарский педагогический колледж (Дошкольное образование) | |
Просмотры: | 5232 | |
Тема: | Развитие личностных качеств младших школьников на уроках математики | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4886 | |
Тема: | Педагогика как наука. Основные этапы развития педагогики | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 8073 | |
Тема: | Родительское собрание как средство сотрудничества с семьей | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | Педколледж | |
Просмотры: | 9389 | |
Тема: | Формирование индивидуальной образовательной деятельности школьников | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БГПУ | |
Просмотры: | 10095 | |
Тема: | Современные проблемы в образовании | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ФАА | |
Просмотры: | 7046 | |